lunes, 28 de febrero de 2011

Más sobre las etimologías de las palabras

La web Dicciomed ofrece interesantes explicaciones sobre la etimología de muchas palabras. Se puede buscar por palabras, y también por lexemas o sufijos. Como ejercicio, prueba a buscar la palabra "diagnosis". También, el lexema "grabar".

Al buscar la etimología de las palabras, o del lexema (o morfemas) de una palabra, debes recordar que la homonimia, y la polisemia, también existían en griego o latín. O que puede haber sucedido después, en castellano. Por ejemplo: si buscas en esta página "peripatético", verás que no tiene nada que ver con la palabra "patético", ni con la raíz griega "patia" (relacionada con la anterior).

Orientación profesional

En el panel de revistas que hay a la entrada de la Biblioteca encontraréis Y ahora qué, interesante publicación sobre los diversos estudios post bachillerato, sobre qué y dónde estudiar; incluye recursos muy útiles. Esta es su web.

domingo, 27 de febrero de 2011

Más sobre la FP

TodoFP.es es un portal de orientación profesional del Ministerio de Educación sobre la Formación Profesional; fue presentado el 20 de diciembre de 2010 por el Ministro de Educación, Ángel Gabilondo, en Madrid. 

miércoles, 23 de febrero de 2011

Sufijos

En esta página podréis encontrar una lista de sufijos del castellano, con muchos ejemplos. También podéis echar un vistazo a esta otra lista. O a esta otra página, o  esta. Como veis, hay diversas páginas que pueden resultar de interés. La información, no obstante, se repite, y lo que hay que hacer es ver los diversos casos, fijarse en los ejemplos, y plantearse cuál es el valor semántico y gramatical del sufijo: ¿cambia de categoría gramatical respecto de la palabra primitiva? ¿Qué añade a la significación? Hay que practicar un poco, y echar una ojeada al diccionario de vez en cuando. De este modo, ante un caso concreto, podremos tener éxito a la hora de interpretar los formantes de una palabra.

domingo, 20 de febrero de 2011

Nota sobre semántica

Esta página, que he incluido en la lista de enlaces con el nombre de de “Lengua Castellana y Literatura", incluye observaciones muy interesantes.  Vamos a ver –con algunas explicaciones adicionales- lo comentado sobre dos aspectos de la semántica, a saber, la sinonimia y la antonimia: 

 

►    Sinonimia

Dos o más palabras son sinónimas si tienen el mismo significado. Es decir, la sinonimia consiste en la igualdad de significado, cuando existen diferentes significantes. Algunas lingüistas niegan la sinonimia, pues en realidad no habría dos palabras con un significado totalmente equivalente, y en todas las acepciones: sería prácticamente imposible encontrar palabras con el mismo significado teniendo en cuenta todas sus acepciones y todos los contextos en los que podría aparecer.

Ello nos permite, en principio, distinguir dos tipos de sinonimia, en principio: la total (en la cual una palabra es sustituible por otra en todas sus acepciones), y la parcial (en la cual dicha sustitución sólo sería posible respecto a una acepción concreta). 

El uso del lenguaje es contextual.  Pero por contexto cabe distinguir dos conceptos bien distintos: la situación, o contexto extralingüístico, que nos obliga a tener en cuenta, entre otros aspectos, el registro empleado, y el contexto lingüístico (o, simplemente, contexto), que obliga a tener en cuenta las palabras situadas antes y después de una palabra determinada.

Por otro lado, es necesario tener en cuenta la distinción entre denotación y connotación. La primera se refiere al significado objetivo, y la segunda a los significados asociados.  

Aparte de la distinción anterior, entre total/parcial, que se refiere fundamentalmente a la existencia de varias acepciones para una misma palabra, podemos distinguir diversas formas en que puede presentarse la sinonimia:

-   Sinonimia conceptual: Los significados denotativos coinciden plenamente. Así, p. ej., listo = inteligente.

-  Sinonimia connotativa: Puede, en ocasiones, no haber coincidencia denotativa; sin embargo esto no impediría que se consideren sinónimos por los valores connotativos que encierran. Así, listo = zorro. 

-  Sinonimia contextual: En determinadas situaciones, se pueden establecer ciertas sinonimias que serían impensables en otros. P. ej., listo = preparado, en contextos como “¿Estás listo?” 

(Nota. Este nombre, "sinonimia contextual", no debe hacernos olvidar que la sinonimia es un fenómeno siempre contextual, y que existen las dos acepciones del término "contexto" que hemos señalado.)

►    Relaciones de oposición: complementariedad, antonimia y reciprocidad

Se entiende por antonimia, en un sentido general, el hecho de que dos palabras tengan dos significados contrarios. Sin embargo, no siempre se trata de la misma relación. Así distinguimos tres tipos de oposiciones distintas. A una de ellas, la llamamos, precisamente, y en sentido propio, "antonimia".

-   Complementariedad. La negación de uno de los elementos supone la afirmación del otro. P. ej., vivo/muerto.
 
-    Antonimia. Entre los dos términos propuestos se extiende una gradación. P. ej., caliente/frío.

-    Reciprocidad. Un  término implica al otro. P. ej.,  entrega/recepción.

viernes, 18 de febrero de 2011

Tipología textual según el contenido

Es conveniente elaborar esquemas de los rasgos lingüísticos de los distintos tipos de texto; así, podremos repasar sus características a la hora de tener que reconocer dichos rasgos en un texto concreto. Aquí tenéis un pequeño resumen, probablemente incompleto.

jueves, 17 de febrero de 2011

Ejemplos de resolución de ejercicios

En esta página se presentan algunos ejercicios de Selectividad con su resolución.  Presento la página inicial, dado que os permitirá encontrar ejercicios de varias asignaturas., entre ellas la nuestra.

Es necesario tener en cuenta dos cosas. Primero, que las pruebas de Selectividad a las que se puedan referir tal vez correspondan a pruebas con el formato anterior, que puede ser  diferente (hay algunos cambios en el caso de Lengua y Literatura en relación con la redacción argumentada y las preguntas de Literatura); segundo, que tal vez correspondan a otros distritos universitarios.

Sería aconsejable intentar resolver los problemas por uno mismo antes de ver la solución que aportan los autores. 

Es interesante, en cualquier caso, comparar las opiniones de autores diversos, y formarse la propia opinión, claro.

Finalmente, y esta cautela es válida para cualquier página web, cabe señalar que a veces ciertas soluciones o correcciones pueden adolecer de falta de profundidad, o haber sido realizadas con prisas, o bien, en el análisis sintáctico, pueden mostrar expresiones terminológicas a las que no estemos acostumbrados. Ello nos exige, precisamente, que intentemos reflexionar sobre lo que nos proponen.